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文化立校 质量兴校

时间:2012-5-21 10:04:37 点击:

 ---山东省泰安第十三中学自动自发用心工作发展回眸

 

什么是自动自发?  自动自发就是没有人要求、强迫你,

自觉而且出色的做好自己的事情。

为什么用心工作?  因为认真工作只能将事做对,
   
只有用心工作才能将事做好。

 

泰安十三中学近年来,在党委政府的正确领导及各级教育主管部门的关心指导下,学校快速发展,变化显著,校园文化突显,教学质量区内领先,校本研究成果在省市内有较大影响。如今走进校园,绿意盎然、美蕴其中,青青草坪、挺拔雾松、依依杨柳、轩榭亭台、流水小桥,更有夜幕华灯盏盏、悠悠琴声,时时处处焕发着生机和活力,营造出良好的育人环境和文化氛围。学校先后为山东省教育创新年会、泰安市校园文化建设、泰安市课程改革、泰安市第八、九两期正职校长提高培训班、泰山区师德建设等提供现场会。学校工作经验在省级刊物《现代校长高参》上全文刊登。学校中考成绩连续三年列处乡镇泰山区第一名,连续三年被评为泰山区教学质量先进单位。先后被评为“山东省校本研究重点实验基地”、“泰安市规范化学校”、“泰安市校园文化建设AAA级单位”、“泰安市鼓号大赛银号奖”,“泰安市教学示范校”、“泰安市绿色学校”、“泰安市课程改革工作先进单位"“泰山区教学质量先进单位”、“泰山区校本教研先进单位”、“泰山区优生培养先进单位”。20051119隆重举行了建校45周年庆祝活动。12月泰安市“十五”规划课题《教学过程中师生互动、共同提高》(基于“两组建设”)一次性通过市教科所验收,全市推广。2005年底,学校又被命名为山东省探究教学专业委员会团体单位。200648应邀参加了山东省新课改工作现场研讨会,交流了学校的新课改工作,学校被命名为山东省校本研究重点实验学校,作为泰山区唯一的一所农村初中入选。4月,成功举行泰安市课程改革和全市第八期、第九期中学正职校长培训班现场会。430学校被确定为省“初中语文个性化阅读教学与文学教育”课题研究实验学校。610,学校又被中央教科所命名为“传统文化与文学教育”课题试验基地。泰安电视台、泰安教育台、泰山有线台、泰安日报社、《现代校长》、《泰安教研》、《泰山教育》杂志等媒体均对我校各方面工作取得的成绩做过专题报道。

一、加强学习,探索经营学校的理念文化

2003年改革给学校新一轮发展带来机遇。面对45年的农村老校,如何办成让社会满意、领导省心、家长放心的学校,我们如履薄冰。既要秉承传统的办学理念,又要开拓创新,没有现成答案和直接路子。于是十三中自上而下掀起了一场学习的革命。最终确立了学校以效益为先、以人为本、内外兼修、主动谋发展、面向社会的开放式经营办学路子。

经营质量质量是立校之本、发展之源,我们以落实课改为契机,备课以学法为主变为学案、课堂以学生为主变为学堂,走好学习、构建、融合三步。实现德育优良、成绩一流。

经营品牌重点抓外树形象、优化无形资产。突出打造声势使优势更优、抓出特色使学校特色更鲜明、交流宣传让社会走进学校、关注学校、帮助学校、宣传学校,最终使学校声誉倍增。

经营人心内强凝聚力、外增吸引力,以人为本念好人字经。抓队伍建设,凝聚师生员工的心、增强每个人的责任心;优化教育服务,赢得社会、家长的认同和理解;干好工作,赢得领导放心和更多关心,拓展学校发展的生存空间。

经营文化重点倡导责任文化,树立师生的集体忧患意识和个体在集体中的责任感,在市场经济下培养学生从小做一个有骨气的中国人。

二、培植校园精神文化,建设人文和谐校园。

精神文化建设是学校文化建设的核心和灵魂。

学校工作在很大程度上是关于人的问题,从人文主义的观点看,行为的原因在于人们的信念。工作伊始我们在人的进一步转变上做了些工作,尝试在信念上进行全面“洗脑”,以达到“全员思想换脑子、干部行动换步子、教师课堂换法子“的目的。

“打铁先要自身硬”。校长先过“财务关”,在三务公开的基础上,小事班子研究干、大事代表说了算,大事讲原则、小事讲风格。学校财务收支校长除了严抓“一费制”工作外,其余均由教工代表办理、采取“大活招标办、小活自己干”,干部躲开,群众上来。增强了教职工主人翁意识、责任感,对学校更有了归属感和信任感。

班子要过“理念关”,重点人手一本学习《自动自发》,让每位干部对照自问“我是哪种人?”,引导他们对待工作勤奋,将工作当成人生的乐趣;对待学校敬业,真抓实干尽职尽责;对待校长忠诚、使自己变的不可替代;对待自己自信、做自己思想的主宰独当一面。并通过集中讲座、观看报告、实地考察、个别谈心、会议交流等形式夯实加固,先在干部队伍中喊响“自动自发、用心工作”,让他们悟道:“认真做事只能将事做对、用心做事才能将事做好”,“主动发现并解决一个问题比被动接受一百个工作都重要”,每天自问“我做了什么?我正做什么?我将做什么?我做的怎么样?”、“我能不能独当一面?我是不是不可替代?”;引导他们“用100%的热情主动去解决好1%的问题”,做到“只为成功想办法,不为失败找借口”,让“责任体现人品、绩效证明能力”成为主导舆论。干部切实体会到“有思路才有出路,有事业才有境界,有作为才有地位”。积极在工作前沿当好指挥员、战斗员、协调员,锻造出一支“想干事、能干事、干成事、不坏事、不误事、不出事”的优秀干部队伍,干部有了奔头、群众有了盼头。

同时我们以党建和师德规范为杠杆,改革了对干部、教师、学生的评价,尊重教师差异、学生差距,重当前工作和学习、评价多角度。统一了“教师发展学校才能发展、学校发展教师才能更好地发展”的认识,倡导教师“创闪光的金字招牌、做快乐的精神贵族”。坚定师生“人无全才、人定有才、人能成才;人要成功、人人可以成功、教育必须成功”的信念,做到“我今天要比昨天强”。用发展的眼光实行“无情制度、有情沟通、隐性教育”,从管理到尊重,注重以人为本、渗透人文关怀的“软制度”文化建设。例如:“面对匆匆而至的下节课,您准备好了吗”有效的教学常规渗透;对老师的“早走一分钟,群众看的清;晚来一分钟,家中有事情”的善意提醒,“今天一定比昨天强”的关怀期待。教师离家远,修建餐厅,宿舍楼管道不畅冒雨挖沟排污。天近初冬,集体宿舍的老师不经意间发现窗子封好了,心也暖了。对单身教师,学校挂在心上托人帮忙、孩子满月时床上摆着学校赠的双份童装、老师结婚会收到学校送去的温馨吉祥、每个教师的生日都有礼物和祝福,三八节座谈会、双职工恳谈会、给教师家长发喜报……无不让老师有了归属感,感到学校是一个温暖的家。在促进教师的专业成长上,先改善了办公条件加强了信息交流,教师需要专业书籍可先买后报销,购买报刊学校报销一半,并做到教研集体化。

过去,学生乱丢字纸、践踏草坪走近路等现象时有发生,为此对学生进行了“拾起纸屑就是捡起文明,远离黄线等于走近安全”的安全教育,“路走近了,离文明却远了”、“请脚下留青”的行为矫正提示,“做文明人、讲文明话、办文明事”的养成教育,“进步就是好学生,提高就是一百分。不求完美无缺憾,只求日日在奋进。”的成才理念等等,体现了对学生的人文关怀,渗透着对学生的尊重和关爱。特别是对家庭困难的学生,学校关怀备至,减免杂费,并积极与企业单位联系,采取手拉手、结对子等方式,解决了部分学生的后顾之忧。

学校文化活动丰富多彩。“汶水流”文学社的创立、菊展、书法绘画展、手抄报展、金秋艺术节、春秋季运动会、鼓号比赛、唱响民族主旋律大合唱活动等,极大地调动了学生参与的积极性,成绩斐然。今年,学校被确定为省“初中语文个性化阅读教学与文学教育”课题研究实验学校。学校专门召开了“阅读与写作教学实验启动仪式”,在每个教室设立了“图书角”,制定了图书借阅制度,学生通过写读书笔记,读书心得,办读书手抄报等方式,为学校“认知--嫁接--模仿--创新”作文教学改革试验的顺利开展提供了基础。

尤其是对初四进行了为期一周的军训,磨练了学生不怕困难、勇往直前的意志,培养了学生的集体主义精神,至今还时时激励着初四学生再创辉煌。学校新上一套校园广播系统,课余饭空播出优美乐曲、学生来稿,由学生自行管理、自己操作,成为展示学校形象的又一个窗口。《泰安十三中校报》及时登载学校教育教学发展的动态,展示师生风采,成为学校的又一个宣传阵地。

三 、 创建优美的校园环境文化,打造学校自已的品牌

在深入精神文化建设之时,我们开始渗透到物质文化上。根据市区关于加强校园美化绿化和校园文化建设的文件精神和要求,学校科学性地制定了“自动自发,不等不靠,因地制宜,见缝插针”的校园美化、绿化、文化建设的整体策略,“大活招标干,小活自己干”,立足于增加校园的绿地面积,美化现有校舍,增强校园文化设施的品味,务实高效地开展工作,变化明显。

(一) 自筹资金,开源节流。为增加资金投入,学校采取敞开门办学的思路,一方面取得家长委员会的大力支持,筹措到部分资金,另一方面积极与个体私营企业主沟通联系,获得支持,其中前旧县个体大户吴同殿先生一次捐款5000元。通过这些方式,既密切了学校和社会的联系,提高了学校的社会知名度,又解决了资金紧张的问题,一举两得。在原有微机的基础上我们又争取社会支持,实现了教师人手一台微机,全新电脑办公桌椅,建成学校网站和局域网,资源得到共享,真正达到了办公条件现代化。在校园环境建设中,我校专门成立了各类购物小组,货比多家,力求物美价廉,仅举路灯一项,漂亮的路灯市场要价360多元一架,而我们多方比较,反复侃价,以136元每只买下部件,回来后,全部由老师们自己动手安装,从而节约了大量的资金。

(二)自动自发,美化校园。“自动自发”的理念在校园文化建设中得到了充分体现。干部群众群策群力,自己动手,写了一曲又一曲动人的旋律。教学楼、办公楼、实验室、操场墙壁的粉刷,全部由干部、教师利用星期天休息时间完成,三十多位教师自发来学校参加劳动,不计报酬,无怨无悔。学校购买了油漆、涂料、刷子等物品,大大节省开支,有些地方仅用一天就焕然一新。尤其是署假期间冒着35度以上的高温,修筑路面、铺设彩砖、安装路灯、移建石栏、挖沟砌墙,衣服湿了光着膀子干;手磨破了,带上手套坚持干,天快黑了,没有一个人先说不干。天气炎热,中午200就下了手干,连送砖的司机师傅都心疼的说:“你们真行,老师还能吃这苦,比建筑队还卖力”。20余天下来,脸晒黑了,校园美了,这种默默苦干建设校园的场景至今仍深深地引领着每一位十三中人。劳动的过程密切了干群关系,增强了爱我校园、建我校园的凝聚力和向心力,把劳动的过程变成了校园精神文化建设的过程。

学校的花园建设、道路硬化亦是如此。教学楼后原是一排破旧的伙房,与四周景致极不协调。我们因地制宜改造修建花园一座,搭长廊、建蘑菇亭、修甬路。我们又从教学楼前草坪中移植小草,种上松、柳、花草,从河道间找来怪石予以点缀,并开挖水池一座,池上建桥,看着雅致的池沼造型,漫步池上小桥,欣赏水中游鱼,给人以强烈的审美感受。花园中的小亭,由我们自己设计,从废钢材市场买来材料,雇用工人进行焊接,仅用四、五天的时间,一座预算近2万元而实际支出3000余元的仿古小亭就矗立在教学楼后、花园一角,成为校园景观的又一亮点。

(三)打造人文校园,丰富文化内涵。人文校园是我校学校文化建设的方向和目标,营造出一个健康向上,以全体师生的愉快生活,以全体同学的进步和健康成长为本的生活和学习环境。追求一个处处有景点、处处有特色、处处有品位、处处有内涵、处处有哲思、处处有精神的人文环境,使师生浸润在这样的文化氛围中,身心受到感染和熏陶,从而丰富自己的人文知识,积淀自己的文化底蕴,提高修养、培养情感、丰富精神世界,努力构建自己的精神家园。校训“做一个有骨气的中国人”的铁皮红字矗立楼顶、谈骨气的石刻字碑赫然在目,鼓舞人心。“给学生最充实的黄金年华,为人生多树起成功的梯子”的办学宗旨用喷绘形式挂在教学楼前,“塑师德高尚形象,办人民满意学校”的办学目标立于校门,时时仰望,激励师生。格言警句更是适时、因景而设,让师生漫步校园,受到身心的熏陶。校内雕塑和道路紧密结合,“雷锋路”、“求索路”、“树人路”、“仰圣路”、“兰亭路”蕴含着丰富的文化内涵,启迪师生,配以雷锋、屈原、鲁迅、孔子的雕塑,让人回归先哲,似乎在聆听教诲,心灵得到净化。

文化长廊紧贴时代,诗文名篇选取经典古诗文,写景状物,劝学上进,激励人心;奥运冠军的风采展示,激发师生不懈进取为国争光;感动中国紧跟时代步伐,感人事迹感动你我,引领十三中人学会感恩、并感动别人。富有时代气息的张贴画,使我们倾听到时代的脉搏,感受到祖国发展的主旋律。文化长廊和校园墙壁上的古诗文配画、优美的校园灯箱,一起构成了校园文化建设的一道亮丽的风景线。学生漫步其中,在欣赏优美的校园景致时得到极高的精神享受。在人文景观的打造上,我们决不照搬照抄,全部基于我们对文化内涵的思考与领悟,来自于精巧的设计,充分挖掘其育人功能,收到了良好的育人效果。

让先进文化时时充满校园,让多彩校园处处渗透教育。校园文化建设的步步深入推动了我校各项工作的健康发展,近年来多次受到泰山区委区政府表彰,教育教学成绩稳步提高,中考连续三年夺取全区处乡第一、连年被评为教学质量先进单位。2002届毕业生马金贵力夺全市第二名、泰山区第一名。2004届毕业生程鹏再获泰安市中考第一名,七个学科被评为区优秀备课组。2005年中考又有九个备课组(所有学科)受到区教育局表彰,学校也被评为泰山区优生培养先进单位、校本研究先进单位。教师队伍中市区级优秀(骨干)教师、教学能手也发展到32人,教师各科教学论文、学科竞赛、案例评选、课件制作等等各级荣誉230多人次,学生参加各级各类竞赛、小制作、小发明等获奖大300人次,赢得了上级领导和社会各界的好评。

我们深知离校园文化建设的深刻内涵还很遥远,我们的成绩离领导的期望要求差距还很大、向兄弟学校学习的地方还很多很多。如今团队精神已成为我校工作前进的动力和保障,学校发展的路还很长,但我们坚信:只要选对了路就不怕路远。我们将以今天为起点,团结一致、齐心协力,朝着“建设开放式、研究型、信息化、高质量的农村示范初中”的目标高歌阔步前进!

 

作者:山东省泰安第十三中学 录入:泰安第十三中学 
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